Comment on fait à l'avenir?
Des robots à la place des profs?
Des enseignants virtuels et des webcams?
http://www.slate.fr/story/51621/devenir-prof-rever
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Comment on fait à l'avenir?
Des robots à la place des profs?
Des enseignants virtuels et des webcams?
http://www.slate.fr/story/51621/devenir-prof-rever
En ce qui concerne les classes prépas: 5 ou 6 % des élèves de tous les lycées iront en classes prépas (sans être séllectionnés en fonction de leur niveau, comme c'est le cas actuellement?) Est-ce bien réaliste? "
Sur la base des résultats au bac" (mais la sélection a lieu actuellement en mai, les réponses sont données en juin !)
Une "option numérique" dans toutes les filières de terminale
(les élèves ont-ils vraiment besoin de cela? N'en savent-ils pas assez pour saper les fondements de l'école républicaine en trichant à tire-larigot?)
Vous lirez ceci, c'est très amusant (ou désespérant) et très instructif à la fois..
Mes élèves me demandent parfois pourquoi je ne fais plus de devoir à la maison... ils obtiendront ici une réponse...
Hélas, aujourd'hui, avec les iphone, même les devoirs sur table nous réservent des surprises...
http://www.rue89.com/2012/03/22/jai-piege-le-net-pour-donner-une-lecon-mes-eleves-230452
Notez que l'élève qui recopie des corrigés sur Internet allie la malhonneteté et la bêtise...
Il est intéressant d'apprendre ce que les autres pensent et disent de nous.
Ce matin, Paulo-Roberto de Almeida (diplomate et économiste brésilien) a expliqué ce qui fonctionnait bien (beaucoup d'aspects) et ce qui n'allait pas dans son pays.
Pour les échecs, il a parlé du système éducatif.
Et voici ce qu'il a dit (à peu près, vous pouvez vérifier): "Hélas, en matière d'éducation nous avons un système comparable à celui de la France: éducation fortement syndicalisée,
égalitarisme extrême, refus de distinguer, rejet complet du marché"
c'est instructif, n'est-ce pas? (après le cas des suisses)
Ne ratez pas le dossier spécial du Monde (Supplément Universités et grandes écoles) ce soir (8 mars 2012)