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Samedi 26 janvier 2008

  HORAIRE DES DEUX CLASSES DE LETTRES SUPERIEURES (hypokhâgne) :

Tronc commun

Philosophie : 4 h 
Latin ou Grec (débutant ou confirmé 2h)
Français :   5     
Géographie :     2
Histoire :    5 h   
L.V. II (**) :   2 h
 Géographie : 2 h

 E.P.S. (facultatif) : 2 h

                          
  Enseignements complémentaires

 LV II (**)2 h

 Culture antique 1 h

 

(*) L.V. I F: ALLEMAND - ANGLAIS - ESPAGNOL - ITALIEN - RUSSE

 Latin ou Grec 2H (débutant ou confirmé)
(**} L.V. II : ALLEMAND - ANGLAIS - ESPAGNOL - ITALIEN - RUSSE (cours facultatif    pour les élèves qui font deux langues anciennes).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Samedi 26 janvier 2008

I- INFORMATIONS D'ORDRE GÉNÉRAL


Les classes d'hypokhâgne et de khâgne préparent aux métiers de l'enseignement, de la traduction, du patrimoine, de l'administration et à bien dautres carrières  ,traduction du patrimoine, de la haute administration et à bien d'autres carrières. Ces classes préparent aux concours :


A) des grandes écoles littéraires (ENS)

- École Normale Supérieure de Lyon
- École Normale Supérieure de Cachan (concours E Langues étrangères - anglais)
- Ecole Normale Supérieure de la Rue d'Ulm


R) d'autres écoles (concours littéraires élargis)

- Ecoles supérieures de commerce : HEC (Hautes Etudes Commerciales), ESCP
(Ecole Supérieure de Commerce de Paris), ESSEC (Ecole Supérieure des
Sciences Economiques et Commerciales), ECRICOME (Groupe d'écoles de commerce)
commerce)

Instituts d'Etudes Politiques :
 IEP de Province : concours dès la fin de la 1è  année (hypokhâgne)  IEP de Paris : concours en fin de 3e année (en fin de  2e Khâgne)

Ecole Spéciale Militaire de St CYr


- Ecoles de journalisme et de traduction, CESSA (ECOLE Nationale Supérieure
des Métiers de l`Image et du son), ISIT (Institut supérieur d'Interprétation et de Traduction), ESIT (Ecole Supérieure &

Interprètes et de Traducteurs)

- Écoles ouvrant sur des professions culturelles : Patrimoine, Louvre, FEMIS


La formation reçue en classe préparatoire  littéraire est irremplaçable par son caractére
pluridisciplinaire : parallèlement à sa dominante universitaire, l'étudiant mène des études approfondies dans les autres matières littéraires.

Une telle exigence entraîne un travail important, certes facilité. par un enseignement plus personnalisé qu'à l'université, mais supposant motivation, puissance de travail et persévérance.

( Cas particulier  : le LYCEE JULES FERRY  à Paris :
Des conventions existent entre le Lycée Jules Ferry et les Universités parisiennes sur
proposition du conseil de classe, ces dernières accordent, en fin d'hypokhâgne, l'équivalence de la L1 (ancienne 1  année de DEUG), en fin de première khâgne, l'équivalence de la L 2, et, pour certaines d`entre elles (Paris I, Paris III, Paris IV,Paris VII  et Paris X ) en fin de deuxième khâgne, l'équivalence de la L 3. Nos étudiants franchissent donc les différentes étapes du cursus universitaire sans perdre de temps).

Les méthodes et les connaissances acquises dans ces classes, de même que l'habitude d'un travail soutenu et rigoureux,permettent de poursuivre ensuite des études supérieures et de passer des concours dans des très favorables  (CAPES,agrégation, concours administratifs, ENA...).

La premiére année de préparation est « indéterminante » : les élèves qui  en hypokhâgne suivent des enseignements de tronccommun que viennent compléter des options choisies en fonction du projet de chacun.La classe de Lettres Supérieures est ouverte aux bacheliers des  sections L, S et ES et ne peut pas être redoublée.

Les cours se déroulent du lundi au samedi inclus quel  que soit le concours envisagé, les futurs linguistes doivent s e les cours optionnels de LV 2, les futurs historiens-géographes doivent suivre l'option géographie.

Pour les élèves qui se destinent à des études de Lettres Modernes, l'enseignement du latin est indispensable ; de plus le CAPES et l`agrégation de Lettres Modernes exigent un bon niveau en Lit 1. Pour les futurs historiens, hispanisants,italianisants, le latin présente le plus grand intérêt. Pour les futurs philosophes, le grec est conseillé.

 

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