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Lundi 11 septembre 2006


Voici comment Descartes présente le projet du philosophe :

 "Puis, lorsqu'il (l'homme)  s'est acquis quelque habitude à trouver la vérité en ces
  questions', il doit commencer tout de bon à s'appliquer à la vraie philo-
 sophie, dont la première partie est la métaphysique, qui contient les princi-
 pes de la connaissance, entre lesquels est l'explication des principaux
 attributs de Dieu, de l'immatérialité de nos âmes, et de toutes les notions
 claires et simples qui sont en nous. La seconde est la physique, en laquelle,
 après avoir trouvé les vrais principes des choses matérielles, on examine
 en général comment tout l'univers est composé ; puis en particulier quelle
 est la nature de cette terre et de tous les corps qui se trouvent le plus
 communément autour d'elle, comme de l'air, de l'eau, du feu, de l'aimant
 et des autres minéraux. En suite de quoi il est besoin aussi d'examiner en
 particulier la nature des plantes, celle des animaux, et surtout celle de
 l'homme, afin qu'on soit capable par après de trouver les autres sciences
 qui lui sont utiles. Ainsi toute la philosophie est comme un arbre, dont les
 racines sont la métaphysique, le tronc est la physique, et les branches qui
 sortent de ce tronc sont toutes les autres sciences, qui se réduisent à trois
 principales, à savoir la médecine, la mécanique et la morale; j'entends la
 plus haute et la plus parfaite morale, qui présupposant une entière connais-
 sance des autres sciences, est le dernier degré de la sagesse".
Principes de la philosophie, Lettre-Préface, Pléiade p 565-566

Note : Ces questions: Il s'agit de la morale et de la religion




          































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Lundi 11 septembre 2006
Compte rendu d'un livre de Daniel Cohen, Trois leçons sur la société post-industrielle, dans le Monde du 11 septembre 2006.
 En fait les événements de 68 s'inscrivent dans un contexte de crise du capitalisme fordien.. la révolte étudiante ne serait qu'un des pans de cette révolution ... On ne doit cesser d' incriminer les étudiants (le déclin de l'autorité, la montée de l'individualisme, la violence à l'école etc..), car la révolte et ses conséquences serait  l'expression de ce bouleversement plutôt que sa cause...
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