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19 juin 2009 5 19 /06 /juin /2009 17:34

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Published by laurence hansen-love - dans Philosophie
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Martial Langlois 27/07/2009 09:26

Bonjour,     Puis-je poser une question d'ordre général : comment la philosophie de l'art analyse-t-elle les productions de la nature ?     En effet, j'en étais resté pour ma part à l'idée que celles-ci ne peuvent être analysées comme de l'art, car aussi belles soient-elles, elles sont le produit de mécanismes, non d'une volonté (ça vaut ce que ça vaut, je n'ai pas de formation philosophique).     Par ailleurs, je m'étonnais de ne jamais trouver dans la nature la moindre "faute de goût", alors que dans un massif de fleurs ordonné par l'homme, je peux tout à fait critiquer (le rapprochement de deux couleurs de fleurs par exemple) : cette impossibilité est-elle due au fait que la nature ferait effectivement "tout bien" d'un point de vue esthétique ? Ou plutôt à ce que ma capacité critique est désarmée devant une beauté qui n'est pas "voulue" (mais si je en trouve jamais rien de laid dans la nature, en revanche, que de beautés !).     Ces questions me trottent depuis longtemps en tête, mais elles ont été relancées quand j'ai entendu ce w-e à la radio Marc Fumaroli (de l'Académie française !!!) parler des écorces d'arbres (qu'il photographie) comme d'oeuvres d'art (il parlait bien des écorces elles-mêmes, non de ses photos).     Je ne connais pas bien ce monsieur, mais à ce niveau-là, je pensais qu'on avait au moins les idées claires sur les notions philosophiques de base (encore que le Magazine Littéraire critique vertement son dernier livre).     Je m'attends à ce que vous me redirigiez vers Kant...Par avance, merci d'éclairer ma lanterne !

laurence hansen-love 30/07/2009 15:35


Oui voilà: il faut lire Kant, l'Analytique du beau. Mais aussi Hegel, dans l'Esthétique, qui explique bien le rapport entre le beau naturel, et la beauté artistique; "le beau dans la nature" et "la
vie naturelle et le beau", Esthétique, prmier volume, pp 166 - 185 Collection Champs.


Valentin 21/06/2009 15:27

Votre commentaire rejoint parfaitement ce que m'a dit mon prof de philo : en appliquand à la lettre la méthode on est quasi certain d'avoir la moyenne :D.Sur France 2, ils ont donné plus ou moins le corrigé qui est sur l'étudiant à savoir qu'il ne fallait pas cataloguer et qu'il fallait parler de l'aspect néfaste des échanges (ce qui me paraît ne pas du totu coller au sujet!). C'est quand même "marrant" parceque c'est une matière où on sait jamais si on aura une bonne note ou pas :D

laurence hansen-love 21/06/2009 21:11



Quand on vous demande à quoi servent les échanges, il en faut pas répondre en faisant une liste
 Il faut une problématique. Du type :

 Echanger est une opération fondée sur la réciprocité. Je reçois l' équivalent de ce que j'offre. Donc l'idée de gain, au sens de profit, n'est pas pertinent pour caractériser l'échange.En
revanche, l'échange présente en règle générale de considérables avantages, d'ordre moral , affectif, intellectuel etc..
1) Les échanges sont au fondement de la culture. On gagne donc notre humanité en échangeant.
2) Mais si les échanges profitent globalement à tous, il peuvent être défavorables à certains dans certains contextes (commerce inéquitable)
3) Les échanges en général présentent un bénénéfice moral qui ne peut être confondu avec un profit au sens financier de ce terme.



Valentin 20/06/2009 22:49

Je voudrais rejoindre l'avis d'Arno. Déjà je trouve que ce site est vraiment très intéressant, même si peu d'élèves y vont. Personnellement dans ma classe sur 35 élèves je suis le seul qui m'intéresse vraiment à la philo :S. Tout ca pour dire que la philo est délaissée par trop de monde!J'ai une question que j'ai pas compris du tout de l'année : comment peut-on être sûr d'avoir une bonne note en philosophie? Parceque selon les corrigés sur france 2 ma copie est hors sujet, de votre point de vue vous pensez que c'est convenable et mon prof de philo a dit que c'était super! Donc à quoi jugez vous une copie?En tout cas merci pour vos réponses!

laurence hansen-love 21/06/2009 14:29


On ne peut jamais être sûr...
 Mais si vous suivez ma méthode, vous devez avoir au moins la moyenne.
Sans me vanter, mes élèves, souvent, cartonnent au bac (s'ils appliquent ma méthode).
 C'était quoi le corrigé de Fr 2, sur quel sujet?
 Présenté comme vous le faites, on ne peut rien dire. Il faut lire la copie!


Arno 20/06/2009 16:00


Bonjour, je voudrais tout d'abord vous remercier, vous m'avez permi grâce à vos nombreux blogs de ne pas totalement rejeter la philosophie en cette année de Terminale. En effet, malgré toutes les "bonnes paroles" (avec lesquelles je suis par ailleurs tout à fait d'accord) sur l'interêt de la philosophie, il me semble que beaucoup de personnes ont oublié l'année de philosophie pour une grande majorité d'élèves: des cours incompréhensibles, peu ou pas de débat sur des questions qui nous tiennent à coeur (il est en effet dur d'objecter quoique ce soit à certains professeurs de philosophie qui, à la moindre remarque sur leur point de vue rétorquent que nos arguments ne sont que superficiels et notre esprit manipulé par le monde extérieur qui n'est que mensonge comme nous le savons tous...) et ainsi de suite.Pour autant, je ne crois pas que tous les élèves de terminale (même en S) soient intrinsèquements réfractaires à la philosophie; à la lecture de vos articles je me suis rendu compte à quel point réfléchir sur ces sujets m'était agréable. Voila pour le premier remerciement.J'en aurait cependant un autre à vous faire. Car vous êtes, à ma connaissance, la seule qui ait proposé une étude du sujet et non pas un corrigé. Ainsi, je ne vois pas l'intérêt qu'avait France 2, dans son journal de jeudi, à prétendre proposer le corrigé IDEAL pour nos dissertes, d'autant plus qu'ils proposaient en tout et pour tout seulement la critique de ressentis de lycéens...Je me demande donc ce que vous pensez de cette manie qui existe de prétendre proposer LE corrigé, l'unique, alors que, personnellement, je considère que la dissertation de philosophie comme par exemple la celle de francais  peut souvent être abordée par plusieurs chemins (quelle n'a pas été ma surprise à la vue de ma note correcte au bac de francais alors que , au vu des corrigés proposés, je ne méritais pas la moyenne).Voila je voulais juste avoir votre avis sur ce point.Encore merci pour tout ce que vous faites, et que n'aurais-je donné pour vous avoir comme professeur de philosophie 

laurence hansen-love 20/06/2009 21:56


Oui, j'ai vu comme vous le sujet de FR 2, et c'était vraiment détestable.
 Il ne faut  évidemment pas présenter des corrigés comme étant LA seule  formule  envisageable. J'ai préféré donc , pour ma part, une petite analyse du sujet, pas trop
directive, j'espère...


merwan 20/06/2009 15:57

Ca ne prouve rien certes, ça indique simplement que je n'aurai pas 20!!

laurence hansen-love 20/06/2009 21:54


peut-être pas 20, en effet...