hansenlove

Oui, moi aussi je suis souvent tenté de faire ça (du fait de la manière dont je rédige); mais notre prof de philo nous a dit de ne jamais finir une intro sur un point d'interrogation. Cette injonction se discute, n'est-ce pas?

Mais quand il dit ne terminez jamais pas un point d'interrogration, il fallait l'entendre au sens propre (ça j'en suis sur), c'est-à-dire ne pas terminer par le signe de ponctuation.
Et je suis d'accord quand vous ditez qu'une problématique n'est pas une question, je l'ai bien compris! Ce qu'il a voulu nous inculquer c'est une question de style, ici une intro qui ne se finit pas par un point d'interrogation.
Et donc ce que j'ai voulu dire juste avant c'est que le prof de philo nous a dit de ne jamais finir par une problématique brute, qui n'annonce pas implicitement de plan. Et quand je dis que je suis tenté de faire comme le professeur de l'émission de la radio de M. Enthoven, je voulais dire que je suis tenté d'indiquer le plan par une "problématique-faisceau", c'est-à-dire à mon sens une problématique qui annonce des pistes de réflexion qui seront suivies dans mon développement.